NOMO ЖИВЫЕ КАРТОЧКИ – это маленькие видео-фрагменты, где речь не играет роли. Важен язык тела, выражение лица и сама ситуация. Язык используется, если Вы выбрали в настройках включить звуковое сопровождение или показ названий. В этом случае надписи и озвучивание могут быть на выбранном Вами языке. На сегодняшний день поддерживаем: Русский/Английский/Иврит/Украинский. Остальные текcтовые элементы приложения приводятся на языке Вашего телефона/планшета.

С радостью добавим дополнительные языки по запросу.

Идея этих кнопок показать рандомальную или случайную живую карточку из данной живой картотеки. Обычно используется для закрепления, после того, как тема пройдена. Например: ребёнок уже называет без проблем каждое действие, во всех его проявлениях. Теперь можно использовать кнопку “случайный” для проверки хорошо ли он различает разные действия, идущие не по порядку.

Здравствуйте! Мы с радостью добавим перевод на дополнительные языки. Пожалуйста, отправьте запрос на мейл и мы постараемся добавить нужный язык в ближайшей версии

Cначала демонстрируем вариант неприемлемого поведения. Даём возможность ребёнку проанализировать ситуацию и поведение героев. Если ребёнок понял в чём ПЛОХО повел себя герой, то он может проверить себя на последующем ролике. Если ребёнок затрудняется найти проблему в поведении героев – показываем ему ХОРОШИЙ ролик, как подсказку. Просим ученика найти разницу в поведении героев и оценить в каком из роликов поведение лучше и почему. Рекомендуем вспомнить подобные случаи, которые происходили с самим ребёнком или он был их свидетелем и обсудить их тоже. Также хорошо представить себя на месте героев и попробовать представить, что бы ребёнок чувствовал, оказавшись в подобной ситуации

Трудно определить точный хронологический возраст ребёнка, которому подходят приложения из серии NOMO Живые карточки. Есть для этого несколько причин: 1. Каждая живая картотека требует разный когнитивный и эмоциональный уровень. 2. Все дети развиваются по-разному и то, что подходит одному в 2 года, может быть рано для другого в 8 лет. Специалист или родитель сам решит кому из детей может принести пользу данное приложение, опираясь на понимание затруднений и возможностей ребёнка, а не на его возраст.